🎯 TEA na Primeira Infância: Sinais Precoces e Cuidados Iniciais

Descubra os sinais precoces do TEA na primeira infância e os cuidados iniciais para pais em processo de investigação.

Orientações práticas, quando buscar avaliação, quais profissionais procuram e estratégias úteis para o dia a dia.

👶 Introdução

Receber a suspeita de Transtorno do Espectro Autista (TEA) ou estar no processo de investigação é um momento repleto de dúvidas, medos e — muitas vezes — quebrar por finalmente ter pistas sobre o que está acontecendo com a criança.

Na primeira infância (0–5 anos) , o diagnóstico e, principalmente, uma intervenção precoce podem fazer uma grande diferença no desenvolvimento.

Este artigo explica, de forma clara e prática, os sinais precoces a observar, os passos iniciais que os pais podem tomar e estratégias úteis para o dia a dia.

💡 Importante: este texto oferece orientação informativa e não substitui avaliação médica ou psicológica especializada.

🔍O que são “sinais precoces” de TEA?

“Sinais precoces” são comportamentos observáveis que podem indicar maior probabilidade de TEA antes dos 2 ou 3 anos. Eles não confirmam o diagnóstico , mas são motivo para investigar com profissionais .

🧩Principais domínios afetados

Comunicação social: dificuldade em compartilhar atenção, apontar ou responder ao nome.
Falta de contato visual: dificuldade de manter o contato visual, especialmente durante interações sociais, como brincadeiras ou quando chamado pelo nome.
Interação social: pouca busca por contato, brincadeiras solitárias, pouca troca emocional.
Comportamentos repetitivos: movimentos estereotipados (balançar, bater mãos) ou fixação por rotinas.
Processamento sensorial: sensibilidade aumentada ou diminuída a sons, luzes e texturas.

📆 Sinais por faixa etária

👶 0 a 12 meses

Pouco contato visual.
Não sorria de volta ou reaja um pouco às interações.
Falta de resposta ao nome.
Pouca imitação de sons ou expressões.

👧 12 a 18 meses

Pouca gestualidade (não aponta, não acena).
Pouco interesse por outras crianças.
Atraso no balbucio ou perda de palavras.

👦 18 a 36 meses

Poucas palavras eficientes.
Repetição de palavras (ecolalia) sem intenção comunicativa.
Interesse restrito e resistência às mudanças.

📋 Dica: o M-CHAT-R é uma ferramenta de triagem usada entre 16 e 30 meses para identificar risco de TEA (Robins et al., 2001).

🧭 O que fazer ao perceber sinais? Passos iniciais

📝Registre observações
Anote exemplos concretos (o que aconteceu, quando e como reagiu).
👩‍⚕️ Converse com o pediatra
Leve suas anotações e peça encaminhamento a especialistas (neuropediatra, fonoaudiólogo, psicólogo infantil).
🧠 Peça triagens reconhecidas
como o M-CHAT, ADOS ou CARS, aplicadas por profissionais capacitados.
🧩 Iniciar uma intervenção precoce
Mesmo antes do diagnóstico fechado, inicie terapias que estimulem comunicação e interação (ABA, fono, TO).
💬 Busque apoio e informação
Grupos de pais e ONGs ajudam a lidar com o emocional e trocar experiências práticas.

🏡 Cuidados e práticas úteis no dia a dia

🗣️ 1. Estratégias de comunicação

Fale de forma simples e direta.
Use frases curtas e objetivas.
Imite filhos e gestos da criança para criar conexão.
Utilize quadros visuais (rotinas com imagens) para ajudar na previsibilidade.

🎲 2. Brincadeiras que estimulam interação

Jogos de "vez e turno" ( passar bola , empilhar blocos ).
Brincar com os objetos preferidos da criança, transformando o interesse em ponte social.
Leitura compartilhada: apontar e nomear figuras juntos.

🎧 3. Apoio sensorial

Observe se a criança evita ou busca estímulos (filhos, toques, texturas).
Adapte o ambiente gradualmente.
Utilize cantinhos tranquilos para regulação.

🩺 Entendendo o processo de diagnóstico

⏳ Expectativas e tempo

O diagnóstico pode exigir várias avaliações. Seja paciente e tenha um diálogo aberto com os profissionais.

📄 Documentação e direitos

Os relatórios são essenciais para acesso a terapias, acompanhamento escolar e benefícios sociais.
Procure orientação jurídica e de assistência social quando necessário.

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